為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,推進黨史學習教育常態化開展,近日,渝能集團公司開展了一堂別開生面的“體驗式”黨課,將參加黨課的黨員分為工匠精神戰隊、紅船精神戰隊以及抗戰精神戰隊,通過黨史知識比拼、新時代理論思維導圖、“一崗一區兩隊”制度解讀、黨員故事會等四個板塊的PK對戰,在對戰中學習相關板塊所涉及的知識,寓教于樂,從中深刻領悟黨的光輝歷史和斗爭精神,為實現年度攻堅任務打牢基礎。
營造紅色氛圍 讓黨史學習教育“潮”起來
“我是‘抗戰隊’紅船的,你是哪個戰隊的紅船票……”一張“紅船票”開啟該公司的黨史學習新路線。拿著引以為傲的紅船票走進會議室,映入眼簾的是一幅約十米長的百年黨史手繪圖,參加黨課的黨員們都情不自禁地移動腳步,走到百年黨史手繪圖前認真學習和探討,從1921年至今,一件件黨史大事件入腦入心。該公司會議室中貼滿了建黨精神系列手繪圖,擺放著3個小方桌,桌上的視覺黨史關鍵詞牌等形成一套完整可視化黨史教育教案,從視覺上激發黨員的興趣和積極性,讓黨史教育充滿吸引力和感染力。
重溫百年黨史 讓黨史學習“活”起來
“勇哥和小丁一起寫1921年至1949年的黨史大事件……”伴隨著各“紅船船長”分配任務的聲音,一場書寫黨史大事件的比拼正式拉開帷幕。以黨的百年發展歷程為順序,以黨的重大事件為線索,該公司以不同時期的典型案例、精彩故事為主干,全景式回顧黨的偉大歷程和輝煌成就,讓大家全身心地重溫黨史。事跡串串燒,喚醒黨員初心。“1921年,中國共產黨成立……”3個戰隊依次從“1921年—1949年—1978年—至今”3個階段,輪流上臺展示戰隊書寫黨史大事件的成果,他們自豪的講述著黨史大事件。通過全面梳理黨史大事件,爭當紅色傳人,自覺傳承紅色基因。
創新學習形式 讓黨史學習“亮”起來
“這畫面肯定是描述的‘辦實事’……”該公司會議室中戰友們的爭論聲不斷,各自都對著手繪圖根據自己對黨史的學習和思考,紛紛發表著自己的理解和看法。看畫面寫黨史關鍵詞,看關系寫新時代內容,通過新時代手繪黨史思維圖來引發黨員們的思維風暴,補充黨員們的空白新時代黨史知識點,將新時代黨史知識點生動形象的植入到黨員們的腦海中。
發動紅色引擎 讓黨史學習“燃”起來
破解以往實踐中出現的“聽過就忘”“看過就算”難題,該公司加大理論與實際聯系的緊密度,緊緊圍繞企業“一崗一區兩隊”創建工作,3個戰隊分別負責“崗、區、隊”的深入領悟,從黨史中汲取力量充分運用到工作實際。通過黨員們充分學習和討論后,每個戰隊的黨員代表依次上臺解讀創建“崗、區、隊”的深刻含義和作用,提出關于“黨建融入中心工作”的建議和想法。通過把業務工作的重點、難點和黨員教育充分結合,提升黨員解決實際問題的能力,確保學有所用。
以學聚思深挖掘 讓黨史學習“實”起來
該公司通過一系列的黨史學習和體驗,最終將落腳點放到自身,通過深入挖掘黨員自身的閃光點,自我意識的發現,自身的綜合能力得到進一步的提升。“我做的事情都是應該做的,不算什么閃光點……”肖勇說道。通過黨員們自己故事分享,賦能個體,激活黨組織活力。
該公司這場“體驗式”黨課將“填鴨式”學習變為“互動式”培訓,黨員全程參與互動,大大提高了黨員學習教育效果。在黨課結束后,黨員們紛紛表示:“這樣的黨課有看頭、有做頭、有品頭、有說頭,把黨員教育從被動接受轉變為主動參與,從傳統說教轉變為互動參與、共同勉勵,大家從‘體驗式’黨史學習中感悟偉大建黨精神,再運用到工作實際,是一堂給大家帶來深刻印象的黨課。”